martes, 13 de junio de 2017

FINAL DE CURSO

4º ESO
Sin problemas. Un corto sobre educación
"Sin problemas" es un cortometraje realizado íntegramente por profesores y alumnos de Educación Secundaria, ninguno de los cuales tiene una relación profesional con el mundo del cine. Fue rodado entre mayo y septiembre de 2013, dirigido por los profesores Diego Calleja e Israel Cardador, y protagonizado por Laura García, Alejandro Tostado, Rosa Tamurejo y David Rivera. La banda sonora es una creación original de José Luis Palacios para el cortometraje.
El rodaje tuvo lugar en Olivenza (Badajoz) y en la ciudad de Badajoz, y el estreno fue el 13 de noviembre de 2012 en el espacio para la creación Joven de Olivenza (Badajoz). El cortometraje ha sido proyectado también en febrero de 2013 en el Centro de Ocio Contemporáneo de Badajoz.
Sé. Corto-Documental de César Bona
Corto Documental etnográfico realizado en 2010 en Bureta, Aragón, con los niños de la escuela unitaria y los abuelos del pueblo. En él, los niños se convierten en reporteros para traernos las anécdotas, opiniones y sentimientos de los ancianos de este pueblo de algo más de 200 habitantes. Luego, tras investigar mirando al pasado, los niños llevan a los ancianos a cumplir los deseos que nunca pudieron realizar.
Escrito y dirigido por César Bona
Recuerda
A menudo la vida es una auténtica mierda... pero, recuerda.
Una chica entra en una crisis existencial al llegar a un punto insostenible de su vida. Tratará de hallar respuestas a todas sus preguntas mediante la lógica y la razón, pero necesitará ayuda para encontrarlas.
Un poco pesada, quizás el reflejo de la situación, aunque real. Interesante al final. No alejado de lo que piensan las mentes adolescentes en determinados momentos en los que se hacen un mundo de sus pequeñas cosas.
Dirigido por Carlos de Cozar y protagonizado por Vicky Luengo.

jueves, 8 de junio de 2017

GUIA VIDEOS BULLING

Este corto de Sergio Barrejón muestra lal cruda realidad: la actitud de los compañeros y el desconocimiento del profesor (8´20¨)

Los insultos cuentan: Palabras feas (1´)

El chico del pelo rojo (50"): Mostrar el papel de los espectadores solidarios. 

Cuando el acoso se mete en casa gracias a las redes sociales (1´)  

 La chica invisible (46"): Hacer el vacío es una forma de acoso escolar.
   

 No sólo los golpes dejan marcas (50")

El acoso escolar es una terrible condena (52") 

 Si no lo harías en el trabajo ¿por qué lo haces en la escuela? (45") 

 "Bullying": Cortometraje ganador el primer concurso de violencia escolar (4´) 

 El sandwich de Mariana (10´): la violencia sólo genera violencia. 

 Contra el acoso homofóbico (4´)

 Punto de no retorno (20´): Corto de Carlos de Cozar sobre una historia de acoso. 

 Primer laberinto (5´): María se anula ante las burlas de los demás por su desarrollo físico. 

VIOLENCIA ENTRE IGUALES

Mira los siguientes vídeos:
VÍDEO 1:

 VÍDEO 2:

¿Qué sientes?

Observa estos otros vÍdeos:
VIDEO 1:

VIDEO2:


 VÍDEO 3

 VÍDEO 4:

 La gallina o el huevo: EMPATÍA:

 ¿Qué es para tí la empatía?
¿Conoces a alguna persona que tenga empatía?

Otro video: BULLING, CIBERBULLING. SEXTING y GROOMING

GROOMING


video:

 Amanda Todd (9´): El vídeo que grabó horas antes. Un caso de acoso derivado de la sextorsión.


Entre todos podemos parar el acoso, mira este ejemplo (2´22´´)

Rompe la cadena del miedo, ten narices (2´35´´)


La ley del silencio perpetúa el acoso (2´47´´) 


Entre todos se puede parar (1´)


Fousey's Bullying, Un experimento para ver las reacciones al acoso (3'50'')


Piedra, papel, tijera. Un vídeo para trabajar la solidaridad y la empatía (57´´)

Reírte con el bullying te transforma en cómplice (47´´)

jueves, 11 de mayo de 2017

EDUCACIÓN SEXUAL

cine y educación sexual

FECUNDACIÓN (mira quien habla)


EMBARAZO MÚLTIPLE




APARATOS REPRODUCTORES PARA NIÑOS




DESARROLLO EMBRIONARIO


CICLO MENSTRUAL



PELÍCULAS PARA ESO:

Educando a J
Thirteen
La chica de mis sueños Fucking Amal

Virgen a los 40 de humor
La escurridiza 
Sólo un beso Krampack
7 vírgenes
El odio American pie 

martes, 25 de abril de 2017

IES ARICEL

Campaña Solidaria de Recogida de Alimentos y Productos Básicos de Higiene


Durante esta semana celebramos una Campaña Solidaria de Recogida de Alimentos y Productos Básicos de Higiene. 

Con este sencillo gesto, queremos contribuir, entre todos los miembros de la comunidad educativa de nuestro centro, a paliar las necesidades de las 200 familias de Albolote y de sus anejos que necesitan, para su subsistencia, la ayuda que le prestan tanto los Servicios Sociales Comunitarios dependientes de la Diputación Provincial como los Servicio Sociales Municipales de nuestro ayuntamiento. 
Para que el alumnado conozca bien lo que estos dos grandes servicios realizan por las 200 familas a las que atienden en nuestro municipio, la TV de Albolote ha realizando un documental ¡para nosotros y a petición nuestra! (algo que no sabemos cómo vamos a agradecer a sus trabajadores y profesionales del periodismo) en el que muestran, de una forma muy clara, cuáles son las necesidades de la población de Albolote, cómo trabajan y de qué forman ayudan los profesionales que se encargan de estos servicios sociales a este importante número de familias. 



video


El Centro ha  instalado dos exposiciones en el centro que estarán sólo durante esta semana:
-En el Hall, que nos ha cedido la agrupación local de Cruz Roja; 
-En el pasillo de la biblioteca, que se ha montado gracias a la generosidad de ASPA (Asociación Andaluza por la Solidaridad y la Paz). 

En los mismos se muestran las necesidades de otros pueblos y otras culturas y de que muy importante que nos conozcamos, que conozcamos a las gentes de otros pueblos y otras culturas, para que podamos comprender por qué arriesgan tanto por llegar hasta nosotros y vivir a nuestro lado. 

jueves, 20 de abril de 2017

Relaciones personales

ver el siguiente documento:
https://www.cibercorresponsales.org/system/custom_upload/filename/315/NFKCJBEDKTSJIHTGVBTNHGINFFCRSHCCIPEVVEQMTMXWBVSYSH.pdf

video 1:

video 2:


video 3:




CIBERCORRESPONSALES: Concurso para conocer la forma de relacionarse de los jóvenes.
BASES:
Las modalidades de presentación, cuyo contenido debe estar basado en uno o varios de los temas presentes en "Y tú, ¿qué piensas?" y en "Y tú, ¿qué sientes?", son cuatro:
  • ¡Piensa!
    Soporte escrito. Reflexiones, ensayos, cuentos, poesías, obras de teatro, textos de aprendizaje y cualquier otro tipo de producción cuyo soporte sea el lenguaje escrito (a través de blog o, en su caso, correo electrónico). 
  • Expresión artística (producto presentado en foto a través del blog o, en su caso, correo electrónico). Pintura, escultura, cómic, música, canciones, carteles, pegatinas y cualquier otro tipo de expresión artística no incluida en otras categorías. Sólo se podrá presentar una producción por grupo.
  • Soporte audiovisual (producto presentado a través del blog o, en su caso, correo electrónico). Vídeos, montajes audiovisuales, diaporamas… cuya exposición no podrá exceder los veinte minutos. También fotografías que pueden ser únicas o colecciones con un número máximo de diez imágenes.
  • Otros (producto presentado a través del blog o, en su caso, correo electrónico). Incluye las presentaciones que por sus características no pertenecen a ninguna de las categorías anteriores tales como juegos didácticos, itinerarios, aplicaciones informáticas, etc. Sólo se podrá presentar una producción por grupo, debiendo ser de fácil comunicación.
 El concurso contará con dos convocatorias:
  • La fecha límite para enviar los trabajos presentados a Concurso en la 1ª convocatoria será el 20 de mayo de 2017 y la fecha límite para inscribirse el 2 de mayo de 2017.

miércoles, 5 de abril de 2017

martes, 7 de marzo de 2017

dia de la mujer

¿Por qué crees que se celebra este día?



¿Cuáles son las mujeres más importantes de tu familia?



¿Consideras que actualmente los hombres y las mujeres son tratados por igual en el trabajo? ¿Y en el hogar? ¿Por qué?


¿Crees que una mujer está igual de capacitada que un hombre para realizar cualquier trabajo? 


¿y un hombre?


¿Estarías dispuesto a realizar un trabajo "típico" de mujer?


¿Valoras el trabajo que realiza tu madre en la casa? ¿Consideras que todos los miembros de la familia colaboráis por igual en todas las tareas de la casa?



Cuando se pinta en casa, ¿Quien lo hace?


¿Imagina que tanto tú como tu pareja tenéis un trabajo y los dos decidís tener un hijo pero ella no quiere dejar su trabajo? ¿Estarías dispuesto a dejar tu trabajo para cuidar de tu hijo?




El concepto:
¿QUÉ SIGNIFICA HACER ALGO COMO UNA NIÑA?


SUPERLOLA Y LALO




CAMBIEMOS EL ROLL:  cuento de la cenicienta que no quería comer perdices.




JUGUETES


DEPENDE DE...



CAMBIEMOS EL ROLL: Ellos también.

http://www.rtve.es/alacarta/videos/igual-es/igual-ellostambien-hombres-trabajos-femeninos/1075814/

jueves, 26 de enero de 2017

Autoconcepto. ¿Cómo soy? ¿Cómo me ven?

ACTIVIDAD de Autoconcepto:

  • Deja en la mesa sólo un bolígrafo.
  • Toma el papel tamaño tarjeta que te entrega la profesora.
  • Escribe en un lado la siguiente frase ¿Cómo soy? 
y pon 3 adjetivos que te describan DE FORMA INDIVIDUAL. Dobla el folio para que no se vea tu respuesta.

  • Escribe  Tu nombre y debajo la frase ¿Cómo te ven? pero no la rellenes.
  • Cuando hayas terminado levanta la mano y entrega la tarjeta a la profesora.

- - - -2ª PARTE:

  • Escribe 3 adjetivos que describan a tu compañero.
  • Cuando hayas terminado devuélveselo doblado al alumno que aparece en el papel.
  • Tienes un MINUTO para leer lo que han puesto sobre tí.
  • Si quieres leer en voz alta lo que han puesto sobre tí, LEVANTA LA MANO, y espera a que la profesora te pida que lo leas.
CONTESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

  • ¿Sé cómo soy?

  • ¿Han coincidido los adjetivos de ambas caras del papel?

  • ¿Cómo definiría mi reacción en el momento de leer los adjetivos que mi compañero ha escrito sobre mí?

  • ¿He sido sincero con los tres adjetivos que me he puesto?

  • ¿He aprendido algo sobre mí que no sabía?

  • Si pudiera escribir de nuevo tres adjetivos, ¿volvería a escribir los mismos?

  • ¿Me había preguntado a mí mismo alguna vez cómo soy?

  • ¿Qué grado de conocimiento tienen mis compañeros acerca de mí?



Mira el siguiente vídeo:




¿Te atreves a ser mejor persona?


Bibliografía:
http://justificaturespuesta.com/actividad-de-autoconcepto-como-soy-como-me-ven/